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PART 06 · 第 47 篇

给着魔降温

能做的几件事

道理都懂,就是停不下来。朋友说别想他了,可是越不让自己想越想。给着魔降温,有几件事是有研究依据的,少看他的动态,弄清楚关系,有意识地去想你们不合适的地方,再把注意力和生活一点点找回来。

身边有人陷在一段着魔的喜欢里时,朋友们给的建议通常差不多。别想他了,他不值得;忙起来就好了;时间会冲淡一切;再找一个就忘了。这些话都有道理,可是对正在着魔的人来说,常常不管用。他们比谁都清楚应该停下来,越是告诉自己别想,脑子里越是他。一天里拿起手机看他的动态几十次,每看一次心里就难受一次,下一次还是忍不住。

给着魔降温,有几件事是有研究依据的。一是减少触发,少看他的动态,少去和他有关的地方。二是减少不确定,弄清楚你们的关系,或者给自己定一个期限。三是有意识地去想他的缺点和你们不合适的地方,这能明显减弱爱意,代价是心情会差一阵。四是转移注意力,它对爱意本身作用不大,但能让心情好起来,和前一条搭配着用。五是把自己的生活找回来,认真回顾这段经历,着魔常常让人对自己是谁变得模糊。降温需要时间,中间反复很正常。

少看

着魔的人,大多有一个习惯,反复查看对方的动态。看他的朋友圈,看他的微博,看他在别人那里的点赞和评论,看他的在线状态,看他和谁互动。每看一次,都是一次触发。

有研究调查了一批刚分手的人,询问他们分手后还会不会在社交网站上关注前任1。那些还经常查看前任动态的人,分手后的痛苦更多,对前任的思念和渴望更强,个人成长也更少。研究者的建议很直接,想走出来,就别再看了。

想要会被与他有关的信号反复触发,减少这些信号,是降温最直接的一步。可以把他的消息设成免打扰,暂时屏蔽他的朋友圈,删掉手机里那些会让你反复翻看的聊天记录和照片,或者至少把它们移到不容易点开的地方。这些做法不必是永久的,先给自己几周时间。

弄清楚

着魔常常靠不确定维持。他到底喜不喜欢我,我们到底算什么,他会不会回来,这些问题一天没有答案,人就会一天在心里反复推演。

所以降温的另一步,是减少不确定。如果你们之间的关系一直说不清,可以找一个合适的时候直接问他。答案可能让你失望,但一个明确的答案,往往比长时间的猜测更容易让人放下。

如果你没法问,或者问了他也不给明确的答案,可以给自己定一个期限。比如一个月之内,他如果还是这样,我就停下来。期限到了,就按自己说的做。期限本身也是一种确定,它让你知道这件事有一个尽头。

换个角度想

有两项研究测试了怎样减弱爱意。一项请正在恋爱或者刚分手的人,用重新看待的办法有意识地把感情往下调,被试的迷恋和依恋都减弱了2。另一项在刚分手、仍然难过的人身上比较了几种办法3。一种是有意识地去想对方的缺点,想你们在一起的问题,想对方让你不舒服的地方,研究者管这叫负面重评。这样做之后,被试对对方的爱意明显减弱了,代价是做完以后心情会变差。这很好理解,你在主动放下心里那个完美的形象,难免失落。

负面重评要的是实事求是,写下真实存在的缺点和问题。他回消息总是很慢,从不主动安排见面;他在你需要的时候常常不在;你们对未来的打算很不一样;和他在一起时你总是紧张。这些写下来,比空洞地骂他几句更有用。

转移注意

同一项研究里,转移注意力的效果正好相反3。去想和对方无关的、愉快的事,对爱意本身没有影响,但能让心情明显变好。几种办法下,人看到前任照片时,大脑里和注意力有关的反应都减弱了。所以研究者建议把两种办法结合起来,先用负面重评减弱爱意,再用转移注意力把心情拉回来。

转移注意可以是很简单的事,见朋友,运动,看一部电影,做一件需要专心的事,出门走走。关键是让脑子有别的东西可以想,不要一个人待着反复琢磨他。

找回自己

着魔的时候,人的生活常常围着对方转,自己喜欢什么、想做什么、是什么样的人,慢慢变得模糊。有研究发现,分手以后,人们对自己是谁的认识会变得不那么清晰,越是觉得自己和对方融为一体的人,这种模糊越明显,也越难走出来4。

所以降温的过程,也是把自己找回来的过程。可以重新拾起以前喜欢、后来放下的爱好,联系那些因为这段感情疏远了的朋友,开始一件一直想做的事。做这些不为忘掉他,为的是让自己的生活重新有自己的重心。

认真回顾这段经历也有帮助。有一项研究请刚分手的人在几个月里多次来到实验室,回答关于这段关系和分手的问题,认真回顾发生了什么、自己有什么感受5。和只填几次简单问卷的人相比,认真回顾过的人,对自己是谁的认识恢复得更快,孤独感和对前任挥之不去的思念也更少。可以找一个信得过的朋友聊一聊,也可以自己写下来,重点是认真地看这段经历,反复重温那些让你心痛的瞬间帮助不大。

反复

降温很少是一条直线。今天觉得好多了,明天看到一首歌、路过一个地方,又被拉回去;删了他的联系方式,过两天又加回来;以为自己放下了,他发来一句消息,一切又回到原点。这些反复都很正常,不说明你失败了。

可以把降温当作一段时间里的事来看,比较这一个月和上一个月。想他的次数在减少,想他时的难受在减轻,就是在往好的方向走。

练习

可以给自己定一个两周的计划。第一周,把他的消息设成免打扰,屏蔽他的动态;写下你们之间真实存在的问题和他让你不舒服的地方,写完以后安排一件让自己开心的事。第二周,联系一两个很久没见的朋友,重新开始一件自己喜欢的事;把这段经历从头到尾写下来,写你看到了什么、明白了什么。两周以后,看看想他的次数和难受的程度,有没有变化。

回到朋友们那句“别想他了”。光靠告诉自己别想,很难停下来;减少触发,弄清楚关系,实事求是地看他的缺点,再把生活一点点找回来,降温才有了着力的地方。下一篇写着魔的边界,什么情况下需要专业的帮助。

注

1 Marshall T C. Facebook surveillance of former romantic partners: associations with postbreakup recovery and personal growth. Cyberpsychology, Behavior, and Social Networking, 2012, 15(10): 521-526.

2 Langeslag S J E, van Strien J W. Regulation of romantic love feelings: preconceptions, strategies, and feasibility. PLoS ONE, 2016, 11(8): e0161087. doi:10.1371/journal.pone.0161087

3 Langeslag S J E, Sanchez M E. Down-regulation of love feelings after a romantic break-up: self-report and electrophysiological data. Journal of Experimental Psychology: General, 2018, 147(5): 720-733. doi:10.1037/xge0000360

4 Slotter E B, Gardner W L, Finkel E J. Who am I without you? The influence of romantic breakup on the self-concept. Personality and Social Psychology Bulletin, 2010, 36(2): 147-160.

5 Larson G M, Sbarra D A. Participating in research on romantic breakups promotes emotional recovery via changes in self-concept clarity. Social Psychological and Personality Science, 2015, 6(4): 399-406.

参考来源

  1. Wilson T D, Dunn D S, Bybee J A, et al. Effects of analyzing reasons on attitude-behavior consistency. Journal of Personality and Social Psychology, 1984, 47(1): 5-16.
  2. Tennov D. Love and Limerence: The Experience of Being in Love. New York: Stein and Day, 1979.
  3. Kenny D A. Interpersonal Perception: A Social Relations Analysis. New York: Guilford Press, 1994.
  4. Hönekopp J. Once more: is beauty in the eye of the beholder? Relative contributions of private and shared taste to judgments of facial attractiveness. Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance, 2006, 32(2): 199-209.
  5. Germine L, Russell R, Bronstad P M, et al. Individual aesthetic preferences for faces are shaped mostly by environments, not genes. Current Biology, 2015, 25(20): 2684-2689.